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发布时间:2020-07-16   作者:左伊    点击:1309

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  由华东师范大学出版社出版的《清代通史》和《台湾通史》最近联袂出版。  《清代通史》(萧一山著,2006年4月版(精))是使用近代方法编写清史的开山之作,史事叙述较多,然亦杂糅了一些历史传说。卷首有清代外交条约章表。记史从乾隆述至同治期。  作者称“本书参考书籍,不下六七百种”,“所述为清国史,亦即清代之中国史,而非清朝史或清室史也”。  萧一山当时就读于北京大学,正值五四时期,学术空气较为自由,接受了当时进步的资产阶级史学思想。萧一山提出的基本论断是:清代的历史,是满清入踞中原统治中国的历史,同时也是以汉族为主的中国民族革命的历史。他将文化置于特殊的地位,统率政治、经济、社会、学术思想,其中学术占有相当大的篇幅。他把民族革命置于首位,对与民族革命有关的秘密结社,如三点会、天地会、洪门等,叙述较为详细。这些皆是本书的特点。  《台湾通史》(连横著2006年4月版)是台湾历史上第一部按照通史体例撰写的史书。作者连横积数十年之力,搜集有关台湾的中外文献、档案和传闻,仿照司马迁《史记》的体例,写成此书。  全书内容起于隋大业元年,终于清光绪二十一年(公元1895年),有纪四、志二十四、传六士。从最早经营台湾的开拓者到清中后期抵抗日本侵略的仁人志士,凡有关台湾的政治、军事、经济、财产、风俗、人物等等,均有论列。  连横,字武公,号葛陶、雅堂、剑花。台湾台南人。连家祖籍福建龙溪。清朝初年,其祖先为反抗满清统治,迁移到台湾,到连横时已七代二百多年了。连横生于1878年(光绪四年)。他家住在台南宁南坊的马兵营,这里原为郑成功驻兵之地。其父连永昌,“半耕半读”,很会治家,建筑了相当宏丽的住宅。连横自幼就接受了中国传统文化的教育,他曾手写少陵全集,学诗以抒胸襟。乙未(1895年)割台以后,日本殖民当局在马兵营新筑法院,连家遭毁,“危墙画栋,夷为平地。”全庄被迫迁移,“此恨绵绵,何时能已!”  《台湾通史》浸透着连横对家乡台湾的深厚感情。回顾连横先生为民族精神之传承而满腔热血奋斗的一生,瞻仰两岸人民为祖国统一之祈盼而献身的历史,比照今日两岸同胞仍多阻隔的现实,重读此书,对其中意涵更是感怀至深。(小王)  《中国教育报》2006年4月13日第7版

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据了解,根据各职位需调剂人数和调剂报名成功考生的成绩,按从高分到低分的顺序,确定了第二批入围面试人员名单。同时,对于面试入围人数仍不足规定面试比例的职位,按规定取消或调减了计划录用数。对调剂后仍仅1人入围的职位,招考计划按规定取消,该职位入围人员的面试资格同时取消。此外,全省统一面试时间定于3月31日、4月1日两天。面试前由设区市人事局及省直用人机关对所有入围考生的面试资格进行复审,对弄虚作假的考生,取消面试资格,并按规定递补人员参加面试。

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《规划纲要》把握育人为本的工作方针,提出了贯穿各级各类教育的人才培养总体目标,即造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。《规划纲要》坚持以人为本、推进素质教育的战略主题,贯穿创新人才培养的任务主线。从更新人才培养观念、创新人才培养模式等方面,强调遵循教育规律和人才成长规律的科学发展;从强化终身教育观念,实行学历与非学历教育、职业教育与普通教育、职前与职后教育等方面,强调创新人才的持续发展;从校际、城乡、区域教育发展等方面,强调创新人才培养的均衡发展;从培养本土创新人才与引进海外高层次人才等方面,强调利用国内外教育资源的统筹发展。


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